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[watermark] 终于到了周五，有时间上网，和大家分享一下我的心情。; F, Y; p6 u. n" E6 A0 `9 z0 K
不知大家有否看过我的前一篇文章《哥哥上课本了》，现在有第一篇续了！
8 [9 M1 u8 x# I先看一下前一篇吧& V! {' d& q( ?7 f
/ n4 A& g5 j V+ v1 {, {《哥哥上课本了》% W" m: K& l8 M" Q6 |9 G
我是上海市的高二学生，我用的课本是上海二期课改的教材，这个课改是从开始的，高二的教材是今年夏天编写的。这个教材把原先高中的音乐欣赏课改成了《艺术》课，我们上课时分音乐和美术两部分，一周上美术，一周上音乐，是由两位老师上的。: v: j# c" {0 |! H9 v3 } q6 J r r" N
我9月1日拿到书一直没有翻看《艺术》这门课的教材。上周四是我们的第一堂《艺术》课，课上我翻看书的目录有惊奇的发现：这本教材的总言是 艺术与人生 分两个单元，第一单元主题是 理想信念 动心化人 其中有《悲惨世界》、《辛德勒名单》、等电影或歌剧的赏析；第二单元主题是 丑美善恶 传神怡情 当我看到这里时，我突然发现第八课是 银幕幻变飞异彩《夜半歌声》扬真善，我马上翻到第八课，真的是哥哥的《夜半歌声》，我好兴奋，没想到哥哥的电影会上课本，那节课我都没怎么听，一直在看这章内容。这课介绍了电影的大致内容，还有几个特别镜头的具体讲解如
7 @8 T7 X/ j# a' [1. 毁容 之后是一张乐谱，是哥哥写的《夜半歌声》，虽然上面没写歌名及作曲者，我的识谱能力不是很好，但我还是把这首歌唱了出来，是《夜半歌声》。此教材对这首歌的评价颇高，书上是这样说的：这首乐曲具有强烈的抒情性，整首曲子由八分音符的后半拍弱起，以六度、五度或四度的幅度跳跃到二分音符，来往反复，循环不已（哥哥写得好专业）…… 表现了主人公宋丹萍与悲剧命运的不泻抗争绵长而优美的旋律恰似主人公那深情地吟唱，对爱情和正义的渴望与追求，正反衬了对善恶和不公正命运的否定，很好的其了其他电影语言所起不到的作用。1 M+ J' Z$ u, Q1 A! @' `
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2. 执著 其中具体描写了宋丹萍对艺术的执著：舞台上他的表情是那样的陶醉，那样的入神，他的歌声是那样的动听，那样的富有激情…
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2 O# B! X" z, N) j' p& B2 v3. 永恒 这段讲的是宋丹萍向医院走去的一场戏：我们可以感受他的迟疑，感受他的呼吸，更可以感受他的坚定。是啊，一段等待了十年的爱情，一对分离了十年的情侣，此刻相见，云嫣却在也看不见了。一切尽在不言中，化作一曲夜半歌声。当马车载者他两驶来，历经苦难的伴侣有在长笛独奏声中远去，开始了他们的幸福生活。留给观众的，是在阳光照耀下宋丹萍那张宁静而从容的脸膀 看的出编者对哥哥的表演有很高的评价，虽然他没有言明。
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但我很担心老师不会上这节课，因为音乐老师上的课是他自己挑选的，而我们的老师是一个40多岁的男老师，我很想听他上这节课，但我想这个希望很小。不过哥哥的魅力很大说不定我们老师也觉得这电影很不错，会上这课的。! U: D: J4 ^9 W( n
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6 C( _, r* r* C《哥哥上课本了》续1
8 h. F6 z0 t5 X: ~: L0 T我原本以为这课应该是在音乐课上上的，还怕我们40多岁的古板男老师不上这课。没想到我们新来的美术老师（她是刚从大学毕业的），在昨天的美术课上给我们全班看了《夜半歌声》的前半段。1 }0 F4 K# }) h
其实我早应想到，这位美术老师对我们的哥哥是很欣赏的，说不定她也是个荣迷呢！这是我从她的自我介绍中发现的。她是这样说的：“大家好，我叫钟婷，时钟的钟，梅婷的婷。很多人说我长得想梅婷”突然，我后面的同学问谁是梅婷。她继续说道：“《红色恋人》大家看过吗？是张国荣和梅婷演的。”但有很多同学还是不知道梅婷是谁。“《不要和陌生人说话》里的女主角。”这下，那些同学才知道。
- h2 j8 M4 p1 L% ]% f( h" T P9 D我想大家都知道《红色恋人》在上海绝对没有象《不要和陌生人说话》那样火，但这位美术老师偏偏在讲梅婷，说是和张国荣演《红色恋人》，却没有说是《不要和陌生人说话》里的女主角。可见她对哥哥一定有些感情。0 ]. u4 }9 }; d
* a; e, C0 c6 |$ z M4 m t: P说说昨天的美术课吧！
: F3 W, W, A3 Q, A# o% d; [ {) g昨天一早我的心情很不好，第一节课下课，说起第三节的美术课，我和同学说那个美女老师今天大概又要讲大师凡高了。同学却对我说，他听其他班的同学说，美术课上会放《夜半歌声》。我一开始还不太相信，问了他好几次，他说一定放。我一下子就高兴了起来，接下来的第二节课我就兴奋了40分钟。( ], I) K+ A1 h' C% M! S
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终于到了第三节课，老师开始放《夜半歌声》，没想到她放的是粤语版的，她说没有国语配音。我有些失望，大家都知道《夜半歌声》中哥哥是自己配的音，而且是现场录音，哥哥的国语说得不比我们任何一个大陆人差，我原本想让那些不了解哥哥的人，看了电影后开始了解他。听听他标准的国语，我想让不了解哥哥的人，听他的国语，再想想现在那些所谓大明星的人的国语，他们一定会敬佩哥哥的。但是我也无能为力。 H3 g% }: H! b+ B7 p
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《夜半歌声》中，哥哥是在10分钟左右出场的，第一个镜头是背影，接着是转身时脸部的特写，虽然那个镜头很暗，看不太清楚，但仍然能看见哥哥漂亮的侧面。这时我听到我身后的一位女生感叹到：“哎呀，长得好帅，好可惜（死了）！好年轻，那时他几岁？”另一女生回答到：“我想大概二十几岁吧。”“恩，差不多！”虽然一听他们讲的话就知道一定一点都不了解哥哥，但我好高兴，哥哥在她们眼了只有二十几岁，可见哥哥的确很年轻，很有魅力。我转过身告诉他们，那时哥哥已是三十九岁了，她俩惊讶得张大嘴。
+ A2 J9 |- g1 u2 t3 g& A( {9 B接下来的一个镜头是宋丹平在演出前画妆，这是哥哥的第一个叫清楚的脸部特写，身后就有“啧啧，好漂亮”的感叹声。
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虽然在之后的时间里，有同学在看宋丹平演出的镜头时，居然发出笑声（他们说这段很做作，我想是歌剧表演的关系，应该是夸张的），但我观察到有很大一部分的同学，是带着有些沉重的表情看完电影的。
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可惜的是，只有40分钟的时间，我们只看了一小段，老师说我们下节美术课再看下半段，那时她还会对影片中的服装，建筑，演员的演技，音乐等进行讲解。但下一周上的是美术课，再下一周是期中考试，之后是一周的学农，和一周的杭州、绍兴等地的社会自然考察（你们羡慕吧，这是我校的特色，说是考察，其实就是和同学老师到杭州、绍兴等地去玩一周，到时我们会有一天的自由活动时间，不知有否时间去当地的音像市场去陶陶在上海买不到的哥哥电影）。也就是说我们要在一个月后才能看后半段，那时老师一定会讲到哥哥的，因为书上有几道思考题：
! _+ O7 ?2 @8 P8 n$ t1、《夜半歌声》的同名插曲，影片结尾出现起了什么作用？歌词“只有在夜深，……带着你飞奔找永恒”表达了宋丹平怎样的情感？4 i% ?* u0 I0 Z9 h& C1 H
2、影片最后，杜云嫣躺在宋丹平身上，阳光照进马车，撒在宋丹平毁容的脸上，你从宋丹平的眼里读出了什么？" W% h7 ^" d+ Q; k, z6 Z7 N, `
真希望这一个月快写过去。
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" B! X1 V4 Y* o! x. C* F别急，今天还有下文。我们班是实行每日班长制，就是每天由不同的同学管理班级事物，之后写一篇日记。今天我在看昨天班长的日记时发现以下这句话：“今天美术课看了《夜半歌声》，不得不承认——张国荣年轻时还真是年轻”。我看了之后，马上找写这篇日记的同学，我问她什么叫张国荣年轻时还真是年轻，我说年轻时当然年轻啦。她说，对啊，昨天看哥哥第一眼时就是这个感觉，找不出其他词形容他的年龄，看上去年轻当然是年轻时啦！（哈哈）之后，她向我问了好多关于哥哥的问题，我想在我的慢慢熏陶下，又一位荣迷要诞生啦！
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未完，待续……（不过大概要待续待一个月喽，嘿嘿Sorry!）
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狗仔卡
发表于 2003-10-24 21:28:56
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